Chez CGI, nous utilisons la ludification pour aider les élèves à comprendre l’importance de la durabilité et comment ils peuvent avoir une incidence positive sur l’environnement. La ludification offre une manière plaisante de changer les perceptions de la gestion environnementale d’un devoir à une action significative.

En incorporant des éléments de jeu tels que les points, les badges, les défis, la ludification rend l’apprentissage sur les enjeux environnementaux plus attrayant pour les jeunes personnes. Cette approche encourage un changement de comportement, simplifie les sujets complexes et favorise un engagement communautaire, tout cela menant à des actions environnementales et à un impact concret sur le monde réel.

Les associés de CGI ont mis en place plusieurs initiatives de ludification dans nos marchés géographiques, incluant :

Canada : Carbone Scol’ERE enseigne aux enfants les défis environnementaux

Au Canada, nous avons collaboré avec Coop FA, une organisation non gouvernementale qui déploie des solutions pédagogiques pour favoriser un engagement écoresponsable et contribuer à une société respectueuse de l’environnement. Ensemble, nous avons développé Carbone Scol’ERE, un site Web qui enseigne aux élèves de l’école primaire au Québec les défis environnementaux et les pratiques durables au moyen de jeux ludiques et interactifs.

Lancé en janvier 2023, ce programme encourage les jeunes à agir et à adopter des comportements et des habitudes de vie écologiques durables qui se poursuivront à l'âge adulte. Les partenaires de CGI ont consacré plus de 3 000 heures de travail bénévole à la conception et au développement de ce jeu unique.

Inde : Eco-Champs LMS inspire les élèves à adopter des pratiques écoresponsables

En Inde, nous avons soutenu Bhumi (en anglais), une organisation non gouvernementale consacrée au changement social au moyen de l’éducation et leur système de gestion d’apprentissage Eco-Champs (en anglais). Le programme de sensibilisation virtuelle éduque plus de 1 200 élèves indiens de la 6e à la 9e année à un mode de vie écoresponsable. Il offre des leçons engageantes, met en œuvre des activités pratiques et propose des initiatives communautaires qui inspirent les élèves à adopter un mode de vie écoresponsable. Nos associés de CGI partagent leur expertise technologique en plus de faciliter la mise en œuvre de projets pour influencer les élèves et leurs communautés de manière positive. L’initiative, lancée en 2022, vise à se développer davantage en intégrant plus de ludification et en incluant plus d’écoles.

Slovaquie : EKO Olympiada améliore l’accès à la connaissance environnementale

En Slovaquie, nous avons collaboré avec Planet Lover (en anglais), une association citoyenne qui mène des actions de sensibilisation à l’environnement et promeut la durabilité parmi les élèves du secondaire. Ensemble, nous avons mis à l’échelle EKO Olympiada, un jeu de connaissances environnementales en ligne qui était initialement limité à 6 000 participants. Au moyen d’essais marginaux, d’une surveillance de la performance et d’une expertise-conseil, nos associés de CGI ont optimisé la performance du jeu afin de soutenir jusqu’à 20 000 utilisateurs simultanés. Aujourd’hui, l’application fonctionne bien afin de permettre à plus d’élèves de participer à cette expérience pédagogique précieuse.

Royaume-Uni : Planet Protectors aide les élèves à réfléchir à leur empreinte carbone

Au Royaume-Uni, nous avons développé le jeu Planet Protectors (en anglais) dans le cadre du programme Sustainability Exploration and Environmental Data Science (SEEDS). Les élèves âgés de 8 à 13 ans peuvent passer une journée dans la vie d’un personnage et faire des choix écoresponsables en matière de voyage, de nourriture et de loisir. Leurs décisions affectent leur « score en matière d’empreinte carbone » et le jeu offre des conseils sur la manière de s’améliorer. Lancé en 2024, ce jeu unique a été utilisé lors d’événements de sensibilisation à la science, à la technologie, à l’ingénierie et aux mathématiques (STIM) afin d’encourager les élèves à réfléchir à leur empreinte carbone et à faire des choix plus verts.

États-Unis : le programme Bridge soutient le développement par des stagiaires d’une application de durabilité en milieu professionnel

Aux États-Unis, notre programme Bridge permet aux stagiaires d’acquérir des compétences techniques en développement d’applications. Rudra Karadkhelkar, élève en dernière année de secondaire, a utilisé ces outils et formations pour développer EcoChamps, une application qui gamifie les comportements durables au bureau. Cette application interne offrira aux associés de CGI des moyens ludiques de réduire les déchets tout en adoptant des pratiques de travail plus durables.

Les stages Bridge constituent une voie d’accès pour les étudiants participant à notre programme mondial STIM. Ils offrent aux élèves de fin de secondaire et aux étudiants en début d’université l’opportunité de bénéficier de formations au développement de carrière et d’une expérience concrète dans l’industrie, avec la possibilité d’obtenir par la suite un poste à temps plein au sein de CGI.

Ces projets démontrent que l’apprentissage engageant et interactif peut jouer un rôle déterminant pour bâtir un avenir durable.