Nous croyons que chaque élève mérite d’avoir l’opportunité de découvrir le monde des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques (STIM).
Par le biais d’activités STIM au Canada et en Australie, CGI cherche à éveiller la curiosité et la passion chez les étudiants autochtones pour la technologie.
Les partenariats locaux sont essentiels à la réussite de ces initiatives. En unissant notre expertise en science, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM) à la connaissance culturelle des Premières Nations, nous développons des expériences pédagogiques pertinentes qui introduisent les étudiants autochtones à une variété de carrières en STIM.
Cette approche collaborative garantit que ces programmes soient adaptés aux besoins uniques de chaque communauté, en favorisant un sentiment d’appartenance et de fierté chez les participants.
Communautés des Premières Nations au Canada : transformer la curiosité en opportunités
À travers notre programme mondial STIM@CGI, des associés de CGI se rendent dans des écoles comme l’École Nikanik à Wemotaci, au Québec, pour animer des ateliers interactifs sur l’IA et le codage, ainsi que des activités pratiques avec des Ozobots et des drones. Afin d’encourager les élèves à apprendre au-delà de la salle de classe, nous leur mettons des ordinateurs portables à disposition en prêt.
Grâce à des activités STEM et à des visites de nos bureaux de Montréal, au Québec, et en collaboration avec nos partenaires locaux Cap Campus et la Fondation Nouveaux Sentiers, nous aidons des étudiants autochtones à se projeter dans des parcours d’études supérieures et des carrières dans le domaine des technologies, en harmonie avec leurs identités culturelles et leurs modes d’apprentissage.
Dans le même temps, les collaborateurs de CGI acquièrent de précieux enseignements sur la manière dont les étudiants des Premières Nations abordent la résolution de problèmes et la créativité. Nos équipes adaptent ensuite leurs méthodes pédagogiques afin que les enseignants et les élèves puissent continuer à évoluer ensemble.
En 2025, nous avons franchi une étape importante : la New Pathways Foundation a désigné nos bureaux de Montréal comme un environnement respectueux, valorisant et collaboratif, où les étudiants autochtones peuvent se sentir chez eux tout en explorant des parcours professionnels potentiels. Cette reconnaissance reflète notre engagement en faveur de l’autonomisation des jeunes et notre volonté de maintenir des milieux de travail culturellement respectueux.
À Edmonton, en Alberta, nous offrons des cours STEM mensuels aux élèves de la maternelle à la 12e année qui fréquentent le Kipohtakaw Education Centre, dans le cadre de notre partenariat avec la Première Nation Alexander. Ce programme encourage les apprenants à poursuivre des études postsecondaires et à continuer leur formation en technologies de l’information. Pour soutenir leur exploration, nous avons fait don d’une imprimante 3D à l’école et conçu un programme STEM afin d’aider les élèves à transformer leurs idées en réalisations concrètes.
De notre participation aux danses intertribales lors du pow-wow de Wemotaci à l’accueil d’étudiants atikamekw, innus de Pessamit et wendat dans nos bureaux de Montréal, nous faisons tomber les barrières, tissons des liens significatifs et avançons aux côtés des communautés des Premières Nations vers un avenir commun axé sur l’apprentissage et l’innovation. Nous avons également fait don de plusieurs ordinateurs portables et accompagné un enseignant en STEM afin d’élargir encore davantage les possibilités offertes aux élèves.
Communautés des Premières Nations en Australie : cultiver la compréhension et créer du lien
CGI en Australie soutient GO Foundation (lien en anglais), dont la mission est d’autonomiser les jeunes des Premières Nations par l’éducation grâce à un vaste programme de bourses, tout en les aidant à se connecter à leur identité, leur culture et à la communauté au sens large.
En 2024, nous avons organisé notre premier camp STIM à Sydney, mettant en lumière des parcours inspirants d’Aborigènes et d’Insulaires du détroit de Torrès ayant bâti des carrières impressionnantes dans divers domaines des STIM. En 2025, nous avons accueilli un groupe d’étudiants des Premières Nations au siège du Sydney Swans Football Club, où ils ont découvert les technologies du monde réel à travers des défis de codage et des activités de robotique.
Cette activité représente l’une des nombreuses étapes importantes définies dans le Plan d’action sur la réconciliation Reflect de CGI, un engagement inaugural qui jette les bases de nos initiatives futures dans le cadre du cadre de gestion du plan d’action sur la réconciliation de Reconciliation Australia (lien en anglais).
En Australie, tous les associés de CGI suivent une formation obligatoire de sensibilisation culturelle, en ligne, dans le cadre de leur intégration. En 2025, une formation en présentiel a également été dispensée par des représentants des Premières Nations, favorisant la compréhension culturelle et l’utilisation d’un langage inclusif.
À mesure que ces partenariats continuent de se développer, nous nous réjouissons de créer davantage d’occasions d’encourager les jeunes autochtones à poursuivre des études et des carrières en technologies de l’information ainsi que dans l’ensemble des disciplines STEM.
