Écouter, apprendre, tisser des liens : 50 ans d’engagement à favoriser l’inclusion numérique
Depuis 50 ans, CGI est convaincue que la technologie et l’éducation peuvent ouvrir des portes lorsqu’elles reposent sur le partenariat et le respect. Au sein de communautés des Premières Nations partout au Canada, les associés de CGI collaborent avec le milieu de l’éducation et des organismes communautaires afin d'encourager les étudiants autochtones à découvrir la technologie, les études postsecondaires et les possibilités de carrière selon des approches qui respectent leurs cultures, leurs savoirs et leurs modes d’apprentissage.
Dans le cadre de STIM@CGI, des associés de CGI ont animé des ateliers pratiques sur l’intelligence artificielle et le codage dans des écoles comme l’École Nikanik, à Wemotaci, au Québec. Des activités faisant appel à des Ozobots, à des drones et à d’autres technologies contribuent à rendre l’apprentissage numérique concret et stimulant.
En collaboration avec Cap Campus et la Fondation Nouveaux Sentiers, CGI a également accueilli des étudiants autochtones dans ses bureaux de Montréal afin de leur proposer des activités STIM, des visites des lieux de travail et des occasions de découvrir les carrières en technologie. Ces expériences sont conçues dans un esprit d’écoute et d’apprentissage réciproque, ce qui permet aux associés de CGI de créer des activités pertinentes pour les étudiants et les communautés participantes.
En Alberta, CGI collabore avec la Première Nation Alexander afin d’offrir des cours mensuels de STIM aux élèves de la maternelle à la 12e année du Kipohtakaw Education Centre. CGI a également fourni des ressources technologiques et pédagogiques pour aider les élèves à concrétiser leurs idées et à envisager de poursuivre des études en technologies de l’information.
En tissant des liens et en valorisant la diversité des points de vue, ces programmes aident les étudiants autochtones à voir comment leurs idées, leurs identités et leurs expériences peuvent contribuer à façonner l’avenir des STIM.
